La jornada que llevó por título Estrategias Docentes que Incentivan la Motivación, estuvo referida a diferenciar las diversas formas en que los docentes llevan a la práctica la educación en jóvenes de enseñanza superior.
Profesores de todas las carreras que imparte la Escuela de Comunicación de la Universidad del Mar, se reunieron el pasado 14 de noviembre en una nueva jornada de capacitación, organizada por la institución, con el fin de generar un espacio de reflexión ante los métodos de enseñanza a alumnos ECUM.
El encuentro tuvo como relatora a Patricia Rojas, Magíster en Educación Diferencial de la PUC de Santiago y en Educación Mención Currículo de la PUCV de Valparaíso, quien manifestó, que, “estas capacitaciones se conciben, en el marco de la Responsabilidad Social Universitaria, como un proceso permanente que conlleva en su desarrollo amplios debates académicos, los que han dado lugar a replanteamientos de políticas y objetivos en relación con modelos educativos conducentes a lograr aprendizajes significativos por parte de los estudiantes”.
Por su parte Luis Eduardo Albornoz, Coordinador Académico de la Escuela de Comunicación señaló que estas jornadas están pensadas para dar un apoyo a los docentes. “Creo que estos encuentros deben ser permanentes porque permiten generar una instancia regular, donde los profesores sabemos que una o dos veces al año podemos reunirnos para aprender, intercambiar experiencias e incluso para expresar nuestras opiniones, aún siendo éstas divergentes en algunos casos”.
Ante la experiencia de Patricia Rojas, el coordinador manifestó que “es una profesional con una vastísima experiencia docente universitaria y profesional en el tratamiento de problemas de aprendizaje. Ella en forma muy didáctica y amena realizó un taller complementado por una exposición del tema”.
“INCENTIVAR PARA MOTIVAR”
Cada año, la Escuela de Comunicación se ha preocupado de potenciar la aplicación de los conocimientos por parte del cuerpo docente, de acuerdo al tipo de generaciones de alumnos y las características propias que éstas manifiestan en sus conductas y resultados finales. Ante ello, la importancia de poder capacitar a los profesores.
“Cierto es que el mejoramiento del trabajo docente no depende únicamente de los programas de capacitación y actualización; pero sí pueden contribuir a que los profesores reflexionen acerca de su inserción en el tiempo que les ha tocado vivir para que participen de una manera más protagónica, a través de su rol docente, en la construcción de un mejor porvenir para sus estudiantes, tarea que redundará en la construcción de una pedagogía basada en el conocimiento profundo de su objeto, centrado en la persona”, agregó la relatora.
Patricia Rojas afirma que en los últimos 20 años las universidades e institutos de educación superior, se ha dado preponderancia a la realización de actividades para el perfeccionamiento de los profesores y es en ese contexto que la Escuela de Comunicación de la Universidad del Mar anualmente planifica jornadas de perfeccionamiento en diversos ámbitos del saber.
“Me pareció un clima propicio para instalar un trabajo interactivo con un entusiasta e interesado grupo de docentes de la ECUM cuyo tema estuvo centrado en “El INCENTIVO para la MOTIVACIÓN de los estudiantes en la sala de clases. Siento que el trabajo realizado en esta jornada, generó por una parte, una instancia de encuentro entre los docentes propiamente tal y por otra, un momento de reflexión e intercambio de experiencias que de una u otra forma, sin duda, enriquece a cada uno, y a todos en su conjunto, en beneficio de la función académica que desarrollan”, aseveró.
Ante el desarrollo de esta actividad, los profesores asistentes reconocieron el valor de la reunión que les permitió aumentar su comprensión de la necesidad de incorporar metodologías y prácticas más coherentes con la situación actual de la pedagogía en la llamada Sociedad del Conocimiento.
Finalmente, Patricia Rojas, concluyó indicando que “es importante señalar que más allá de “dictar cátedra” sobre una determinada temática, en pequeñas jornadas como la descrita, se trata de traspasar experiencias y compartirlas con los profesionales con un enfoque dinámico e interactivo de retroalimentación entre todos, para abrir entonces un valioso espacio de intercambio y reflexión como ocurrió. Se trata simplemente de “INCENTIVAR para MOTIVAR”.
Frente a este tema, Albornoz señaló que esta jornada, se complementará con próximas actividades que se realizarán los primeros días de enero e iniciando el año académico 2010, a los cuales nuevamente se requerirá a los profesores su asistencia y participación.
